EVALUACIÓN DEL USO DE LA LENGUA POR PARTE DEL GOETHE-INSTITUT
A1 – INICIACIÓN BÁSICO
Es capaz de comprender y utilizar expresiones cotidianas y frases muy sencillas, que se refieren a la satisfacción de las necesidades concretas. Él / ella y los demás pueden introducir, así como pedir a los demás acerca de sí mismos – por ejemplo, en el que viven, que ellos saben y lo que poseen – y puede responder a las preguntas de esta naturaleza. Puede comunicarse de manera simple, si la persona que está hablando hable despacio y con claridad y esté dispuesto a ayudar.
A2 – INICIACIÓN AVANZADO
Es capaz de comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con temas directamente relacionados con sus circunstancias directos (por ejemplo, información personal o información acerca de su familia, compras, trabajo, entorno inmediato). Él puede hacerse entender en situaciones sencillas y rutinarias que se ocupan de un intercambio simple y directo de información sobre temas conocidos y comunes. Puede describir su formación y educación, entorno inmediato y otras cosas relacionadas con las necesidades inmediatas de una manera sencilla.
B1 – GRADO PRIMERO
Es capaz de comprender los puntos principales cuando se utiliza un lenguaje claro y estándar y el foco está sobre temas conocidos relacionados con el trabajo, la escuela, el tiempo libre, etc se puede hacer frente a la mayoría de las situaciones encontradas normalmente en el transporte en la región de lengua. Puede expresarse simplemente y coherente sobre temas familiares y áreas de interés personal. Puede informar sobre experiencias, acontecimientos, describir sueños, esperanzas y metas, así como hacer breves declaraciones para justificar o explicar sus propios puntos de vista y planes.
B2 – GRADO SEGUNDO
Es capaz de comprender los contenidos principales de textos complejos sobre temas concretos y abstractos, también entiende debates especializados en su propia área principal de especialización. Puede comunicarse tan espontáneamente y con fluidez que una conversación normal con hablantes nativos es fácilmente posible sin un gran esfuerzo por ambas partes. Él o ella puede expresarse en una amplia gama de temas de manera clara y detallada, explicar su posición sobre un tema de actualidad e indicar las ventajas y los inconvenientes de varias opciones.
GOETHE-INSTITUT:
Los exámenes del Goethe-Institut son bien conocidos en todo el mundo y los certificados asociados se aceptan como calificación de los empleadores y otras instituciones de educación en muchos países. Exámenes de alemán del Goethe-Institut se corresponden con los niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) y el rango de A1 para principiantes hasta el C2 habilidades lingüísticas al más alto nivel.
Valor añadido de los certificados Goethe-Institut:
Permitir una determinación transparente de la competencia lingüística y el nivel de aprendizaje. Eso significa que el alumno descubra el nivel en el que él o ella habla, entiende, lee y escribe en alemán y qué progresos que él o ella está haciendo.
Son la prueba de conocimientos de la lengua extranjera con independencia de los planes de estudio y las calificaciones.
Cubrir todas las los niveles de y habilidades estipulados por el Marco de Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
Sinónimo de calidad: tenemos muchos años de experiencia en los exámenes, pruebas de todo el mundo en desarrollo, el rendimiento y la garantía de calidad, así como formación examinador.
Reconocimiento Internacional:
Los certificados del Goethe-Institut son altamente valorados por todas partes. Zertifikat Deutsch, por ejemplo, es reconocido como un requisito para la adquisición de la nacionalidad alemana.
El Zentrale Oberstufenprüfung, Kleines Deutsches Sprachdiplom y Großes Deutsches Sprachdiplom certificados son un requisito para la aplicación en las universidades alemanas y cursos preparatorios. Sin embargo, los certificados del Goethe-Institut son útiles también en universidades de otros países.
En algunos países, Goethe-Zertifikat B2 y C1 significa que usted no tiene que hacer un examen de alemán para completar su educación secundaria superior. En muchas universidades de la UE, la prueba de un certificado de Goethe en el tema correspondiente también gana útiles escolares puntos extra.
El Goethe-Institut garantiza que sus pruebas satisfacen las altas demandas profesionales de los exámenes de idiomas extranjeros y asegura esto a través de sus procedimientos de gestión de calidad. Los ejercicios han sido diseñados por expertos con experiencia de enseñanza y examen y se editan en nuestra sede en Munich.
Los materiales de examen se ponen a prueba en condiciones de examen antes de ser puestos en uso. Los resultados de estos ensayos se evalúan en términos de calidad y cantidad. Nuestros examinadores reciben formación inicial y continua en seminarios en nuestra sede central y en otros lugares.
¿Qué parámetros emplea el Instituto para la valoración de un examen oficial?
A1 – INICIACIÓN BÁSICO
Es capaz de comprender y utilizar expresiones cotidianas y frases muy sencillas, que se refieren a la satisfacción de las necesidades concretas. Él / ella y los demás pueden introducir, así como pedir a los demás acerca de sí mismos – por ejemplo, en el que viven, que ellos saben y lo que poseen – y puede responder a las preguntas de esta naturaleza. Puede comunicarse de manera simple, si la persona que está hablando hable despacio y con claridad y esté dispuesto a ayudar.
A2 – INICIACIÓN AVANZADO
Es capaz de comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con temas directamente relacionados con sus circunstancias directos (por ejemplo, información personal o información acerca de su familia, compras, trabajo, entorno inmediato). Él puede hacerse entender en situaciones sencillas y rutinarias que se ocupan de un intercambio simple y directo de información sobre temas conocidos y comunes. Puede describir su formación y educación, entorno inmediato y otras cosas relacionadas con las necesidades inmediatas de una manera sencilla.
B1 – GRADO PRIMERO
Es capaz de comprender los puntos principales cuando se utiliza un lenguaje claro y estándar y el foco está sobre temas conocidos relacionados con el trabajo, la escuela, el tiempo libre, etc se puede hacer frente a la mayoría de las situaciones encontradas normalmente en el transporte en la región de lengua. Puede expresarse simplemente y coherente sobre temas familiares y áreas de interés personal. Puede informar sobre experiencias, acontecimientos, describir sueños, esperanzas y metas, así como hacer breves declaraciones para justificar o explicar sus propios puntos de vista y planes.
B2 – GRADO SEGUNDO
Es capaz de comprender los contenidos principales de textos complejos sobre temas concretos y abstractos, también entiende debates especializados en su propia área principal de especialización. Puede comunicarse tan espontáneamente y con fluidez que una conversación normal con hablantes nativos es fácilmente posible sin un gran esfuerzo por ambas partes. Él o ella puede expresarse en una amplia gama de temas de manera clara y detallada, explicar su posición sobre un tema de actualidad e indicar las ventajas y los inconvenientes de varias opciones.
GOETHE-INSTITUT:
Los exámenes del Goethe-Institut son bien conocidos en todo el mundo y los certificados asociados se aceptan como calificación de los empleadores y otras instituciones de educación en muchos países. Exámenes de alemán del Goethe-Institut se corresponden con los niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) y el rango de A1 para principiantes hasta el C2 habilidades lingüísticas al más alto nivel.
Valor añadido de los certificados Goethe-Institut:
Permitir una determinación transparente de la competencia lingüística y el nivel de aprendizaje. Eso significa que el alumno descubra el nivel en el que él o ella habla, entiende, lee y escribe en alemán y qué progresos que él o ella está haciendo.
Son la prueba de conocimientos de la lengua extranjera con independencia de los planes de estudio y las calificaciones.
Cubrir todas las los niveles de y habilidades estipulados por el Marco de Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
Sinónimo de calidad: tenemos muchos años de experiencia en los exámenes, pruebas de todo el mundo en desarrollo, el rendimiento y la garantía de calidad, así como formación examinador.
Reconocimiento Internacional:
Los certificados del Goethe-Institut son altamente valorados por todas partes. Zertifikat Deutsch, por ejemplo, es reconocido como un requisito para la adquisición de la nacionalidad alemana.
El Zentrale Oberstufenprüfung, Kleines Deutsches Sprachdiplom y Großes Deutsches Sprachdiplom certificados son un requisito para la aplicación en las universidades alemanas y cursos preparatorios. Sin embargo, los certificados del Goethe-Institut son útiles también en universidades de otros países.
En algunos países, Goethe-Zertifikat B2 y C1 significa que usted no tiene que hacer un examen de alemán para completar su educación secundaria superior. En muchas universidades de la UE, la prueba de un certificado de Goethe en el tema correspondiente también gana útiles escolares puntos extra.
El Goethe-Institut garantiza que sus pruebas satisfacen las altas demandas profesionales de los exámenes de idiomas extranjeros y asegura esto a través de sus procedimientos de gestión de calidad. Los ejercicios han sido diseñados por expertos con experiencia de enseñanza y examen y se editan en nuestra sede en Munich.
Los materiales de examen se ponen a prueba en condiciones de examen antes de ser puestos en uso. Los resultados de estos ensayos se evalúan en términos de calidad y cantidad. Nuestros examinadores reciben formación inicial y continua en seminarios en nuestra sede central y en otros lugares.
¿Qué parámetros emplea el Instituto para la valoración de un examen oficial?
- Equidad - Equidad exámenes deben ser lo más justo posible para todos los participantes, que provienen de una serie de antecedentes biográficos (por ejemplo, hombre / mujer, origen étnico, discapacidad, etc.)
- Validez - Consideramos exámenes y pruebas válidas si permiten a los candidatos formular conclusiones adecuadas, sensible y útil a partir de los objetivos establecidos de antemano. Debe ser habilidades lingüísticas de una persona que son decisivos en un examen, en lugar de su capacidad de concentración o su / su inteligencia o el conocimiento del mundo.
- Confiabilidad - Utilizando dos examinadores para evaluar los resultados del examen de todos los estudiantes, especialmente en los exámenes orales, es alcanzar un alto nivel de fiabilidad en cuanto a sus resultados. Los errores de medición se mantienen dentro de límites estrechos, aceptables en cada prueba. Por otra parte, las tareas de examen también están sujetos a un alto nivel en cuanto a los criterios de independencia y simplicidad. Eso significa que una tarea que se ha resuelto incorrectamente no se traduce automáticamente en otros errores. Cada tarea proporciona al participante examen con nuevas oportunidades para demostrar lo que él / ella puede hacer.
- Practicidad - Siempre estamos trabajando en la mejora de los exámenes: la optimización de la duración de la prueba, utilizando modernos equipos técnicos tales como equipos de sonido, mejora de las condiciones generales, etc